Universidade Guarulhos - História promove concurso cultural para alunos do ensino médio

Iniciativa premiará com bolsas de estudos os autores das melhores redações com o tema “Histórias do meu professor de história”. Leia o regulamento Portal UnG (29/10/2010) – O curso de História da Universidade Guarulhos (UnG) divulgou o Regulamento do concurso cultural “Histórias do meu professor de História”. A iniciativa visa estimular a leitura, o aprendizado e o ensino de história, buscando destacar o lugar central do conhecimento histórico na formação de cidadãos conscientes.  O concurso é voltado a todos os alunos regularmente matriculados no 3.º ano do ensino médio, seja da rede pública ou particular de ensino. Par participar, o estudante deve escrever um texto inédito com o tema “Histórias de meu professor de História”. A redação precisa ter entre 50 e 100 linhas, digitada ou escrita à mão.  O conteúdo deverá ser enviado para a Direção do curso de História, juntamente com a ficha de inscrição (disponibilizada abaixo) devidamente preenchida. O envio pode ser feito por e-mail (historia@ung.br); pelo correio (Av. Anton Philips, n.º 01, Prédio A, Vila Hermínia, Guarulhos – SP – CEP 07030-010); ou pessoalmente no endereço citado, de segunda a sexta-feira, das 13h às 21h. O prazo encerra-se em 1.º de dezembro.  Os vencedores do Concurso receberão como premiação uma bolsa de estudos integral (desconto de 100%) para o curso de História da Universidade Guarulhos, assim classificados: - 1.º lugar: bolsa válida para os três anos de duração do curso; 10 (dez) livros da área de História da Alameda Editorial e um conjunto de revistas de História; - 2.º lugar: bolsa válida somente para os dois primeiros anos do curso; 4 (quatro) livros de História da Alameda Editorial e um conjunto de revistas de História; - 3.º lugar: bolsa válida somente para o primeiro ano do curso e 2 (dois) livros de História da Alameda Editorial. Todos os participantes, alunos e professores supervisores serão contemplados com certificados de participação da UnG MAIS INFORMAÇÕES , REGULAMENTO E INSCRIÇÕES  CLIQUE EM ->UNG

Uma breve história do Halloween, com uma dose de insanidade.

Dia 31 de outubro, data que se comemora o Halloween (Dia das Bruxas), mas vamos mergulhar na historia e nos mitos e ver qual a origem desta data, que está entranhada em uma historia que começou a 2, 500 anos atrás.

  Essa data, que surgiu como crença dos povos celtas que acreditavam que no ultimo dia de verão (o dito 31 de outubro), os espíritos malignos (e acredito que os desocupados também) saiam dos túmulos e iam possuir os corpos dos vivos (muita gente dava uma de possuído pra aprontar, mas a gente deixa isso em OFF rs ). E o que fazer para espantar esses espíritos sem noção? Os celtas acharam uma solução (que em minha opinião foi de uma criatividade enorme e assustadora mentiraaa) colocavam na porta das casas ABOBORAS, CAVEIRAS e tudo mais que eles achavam assustador, mas o que me assusta e achar uma abobora assustadora e pior assustadora pra um fantasma cale te boca Will.

Na idade media tudo que era bom, a igreja condenou e o Halloween tava na lista, logo depois do sexo com camisinha rs , e pra deixar as coisas mais HOT ( quente em inglês)  quem comemorava  levava lenha em brasa, isso mesmo FOGUEIRA  isso sim assusta , mais que aboboras rs.  Mas após o termino da idade media o Halloween principalmente  virou uma festividade temática, com  muitos mitos e histórias, que mantém ralações com morte e o mundo sobrenatural.

No Brasil só nos falta mesmo para um Halloween  Tupiniquim  ser completo um toque brasileiro , que tal a mulher ABOBORA ? 

Algumas loucuras inspiradas no Halloween Afloram aqui no centro de SP   

PELOS COMENTÁRIOS:

É VALIDO LEMBRAR QUE AS FESTAS DO FOLCLORE  BRASILEIRO SÃO IMPORTANTES, MAS VAMOS CONVIR QUE FESTAS COMO O HALLOWEEN PARA OS TEMPOS ATUAIS SE MANIFESTAM COMO MAIS ATRATIVAS PARA A JUVENTUDE DO QUE AS FESTAS  DO FOLCLORE NACIONAL QUE FAZEM PARTE DA NOSSA CULTURA. NÃO QUE SEJA CONTRA A CULTURA NACIONAL MAS SOU REALISTA, HALLOWEEN  É UMA GRANDE JOGADA SEJA CULTURAL  OU COMERCIALMENTE FALANDO, POR TRÁS DA COMEMORAÇÃO , TEMOS TODA UMA IDEOLOGIA QUE NOS FOI INSERIDA DESDE PEQUENOS COM OS FILMES AMERICANOS, QUE ASSEGUROU UMA PRESENÇA MUITO GRANDE  DESTA DATA NO IMAGINÁRIO DE TODOS. 

O Imaginário a arte e suas representações simbólicas.

    Muitas vezes através da associação entre imaginário, história e imagens são construídas em nossas mentes representações do passado. Mas seriam essas representações coerentes?

Um caso muito interessante é o do famoso quadro “O Grito do Ipiranga” do Pedro Américo de 1888, que está presente em todos os livros didáticos quando se fala em 7 de setembro, e logo vem em nossa mente  quando pensamos no assunto também,  mas teria o Grito  da Independência, acontecido como    é retratado no quadro ?

Vamos observar o quadro e explanar o seu contexto:

    Muito bonito, mas não condiz com o acontecido. 

    Por quê? 

 O quadro foi pintado, no período que conhecemos como Romantismo, que tem por característica do movimento a exaltação de um Herói nacional, nesse caso foi para enaltecer D.Pedro 1º  

   A pintura foi feita 60 anos depois do ocorrido, isso mesmo 60 ANOS, e para completar foi pintada em Florença na Itália (entre 1886 e 1888) a partir de documentos históricos e visitas do Pedro Américo a SP. O quadro foi encomendado pelo governo (com a subjetividade de enaltecer a Monarquia).  O quadro foi mais uma estratégia política e ideológica para criar uma alegoria histórica, e fazer as pessoas pensarem que assim aconteceu afinal uma imagem é de mais fácil assimilação que um livro sobre o ocorrido.  Obras como essas, com intencionalidade de tecer e manipular nosso imaginário a cerca da história estão aos montes por ai, basta prestar atenção. 

Aos Mestres !!!

15  de outubro é o dia dos Professores, essa profissão  tão nobre porém tão desvalorizada. Nós que  educamos, formamos e fazemos dos pequenos, grandes cidadãos. Um dos oficios mais importantes de todo o mundo, uma profissão tão bela que hoje em dia  não encanta  tanto como antigamente, quem é que quer ser professor nesse Brasil ? Os cursos de licenciatura cada vez mais, vem tendo sua procura minimizada. Mas não vim para  falar sobre os problemas e desafios do Professor mas  sim, para deixar uma mensagem  e desejar a todos  que assim como eu são apaixonados por educação  e que acredita  ainda em alguns  pequeninos e jovens  PARABÈNS.

"Muito se tem falado sobre o sofrimento dos professores . Eu ando na direção oposta e acredito que a verdade se encontra no avesso das coisas, quero falar sobre o contrario: a alegria  de ser  Professor, pois o sofrimento de ser um professor é semelhante  ao sofrimento das dores do parto : a mãe sofre  e logo dele  se esquece , pela alegria de dar  á luz  de  um filho"                                                                             

Rubens Alves.  A alegria de ensinar.

Parabéns e Obrigado aqueles  que  me mostraram o caminho do conhecimento  e  as graças de  ser um Professor, aqueles que eu nunca esquecerei : Gianeti, Cido , Rosimeire, Célia, Lucilene, Mônica, Fabiana, Cidinha, Antonio Carlos, Gioto, Ieda  entre tantos outros.... ❤


 

II SIMPÓSIO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - Universidade Guarulhos - UNG

DIVULGAÇÃO

                                                                      

De 03 a 05 de novembro de 2010

TEMA: CARREIRA, FORMAÇÃO E PRÁTICAS: PERSPECTIVAS REFLEXIVAS E INVESTIGATIVAS

Ao decorrer do Simpósio será apresentado diversos trabalhos   dos alunos e serão realizados debates   sobre  a Educação e seu futuro.

 Os alunos  formandos dos  cursos de Licenciatura   (  incluindo eu) vão expor suas  pesquisas de  TCC e Projetos cientificos, o evento é aberto, e você  também pode participar  basta se inscrever no site da Universidade  http://www.ung.br/simposio_educ.php  até  sexta 08/10 /2010.

Venha participar e discutir conosco :

PERSPECTIVAS PARA UMA EDUCAÇÃO DO FUTURO

A desigualdade social e os jovens CARENTES.

 “Queremos apenas ser iguais, igualdade nessa nação” Ham Cheese (Desigualdade social)

    No Brasil a desigualdade social é um dos maiores problemas, a desigualdade é tanta que é considerada uma das maiores do mundo. Sua razão é bem simples, a distribuição de renda é feita de maneira disforme, poucos recebem muito e muitos recebem pouco.  E em que isso afeta nossos jovens?  Os jovens que pertencem à classe considerada de baixa renda sofrem com a exclusão social, são prejudicados e quase sempre fadados a mesma vida de seus pais, pois a sociedade em sua maioria não da chances para esses jovens.

   Jovens que sofrem com, EDUCAÇÃO PRECARIA, falta de alimentação correta, um ambiente de convívio precário, uma estrutura familiar fraca, o que os torna despreparados para vida. Enquanto um jovem da favela está tentando ler e escrever, outro bem nascido está aprendendo Platão, Descartes entre outros. E ai quem é o safado que vai passar na USP?

    Logo muitos jovens frustrados com sua condição, com a falta de dinheiro, trabalho, estudos, oportunidades, em um ambiente familiar pesado, pai espancando a mãe entre outras situações, alienados pela sociedade capitalista do consumismo e sem condições de consumir, vamos refletir em um longo tempo, como fica a cabeça desse jovem? Logo começa a surgir o ódio pela vida, pela sua condição, pela sociedade e ai começa o mundo do crime, do dinheiro fácil (ou não) se abrindo e acolhendo esses pobres, porque será que os ladrões pobres tem ódio das pessoas ricas NÉ?  NÂO ESTOU DEFENDENDO NEM CONDENANDO SÓ PENSANDO E TENTANDO COMPREENDER, MUITOS JOVENS QUE SÃO ESQUECIDOS PELA SOCIEDADE E ACABAM VIRANDO MARGINAIS. POR FALTA DE ASSISTÊNCIA E DE ORIENTAÇÃO. 

QUE PAÍS É ESSE ONDE UNIVERSIDADES PUBLICAS, SÃO TOMADAS PELA ELITE, ONDE NÃO HÁ COTAS SOCIAIS, ONDE NÃO HÁ JUSTIÇA E NEM ESTUDO PARA QUEM REALMENTE PRECISA E NÃO TEM CONDIÇÕES?  


É CLARO É IMPOSSÍVEL ACABAR  COM A DESIGUALDADE, MAS É POSSÍVEL AMENIZAR O ABISMO QUE EXISTE ENTRE AS CLASSES.

ACHEI A LETRA DE UMA MUSICA NA NET QUE CONDIZ COM O TEMA EXPLANO NESSE POST.

DESIGUALDADE SOCIAL - HAM CHEESE

Eles prometem:
Democracia, liberdade
Educação, dignidade
Mais só recebemos:
Miséria, falsidade
Corrupção e desigualdade
Cadê a nossa igualdade?

Igualdade social, igualdade social
Queremos apenas ser iguais, igualdade nessa nação
Desigualdade social, desigualdade social
Agora não queremos mais, pois somos todos cidadão

Poucos ganham muito
E muitos ganham pouco
Deveria ser ao contrario
Ou só estou louco
Enquanto uns andam de limusine
Outros andam de carroça
Enquanto uns comem mais do que pode
Outros morrem de fome

Igualdade social, igualdade social
Queremos apenas ser iguais, igualdade nessa nação
Desigualdade social, desigualdade social
Agora não queremos mais, pois somos todos cidadão

Enquanto uns tem conta na Suíça
Outros ainda desconhecem o dinheiro
Enquanto uns vivem em mansão 
Outros dormem em chiqueiro
Enquanto uns vivem no luxo e sossegados
Outros passam frio de tanto estarem rasgados
Enquanto uns vêem a luz do sol brilhar
Outros vêem a luz da noite por não ter onde morar

Reflita 

Influêcias históricas, mortes ideólogicas. Jesus e Sócrates

É inegavel que ambos tiveram grande influência na formação e no modo de agir das sociedades ocidentais, pois são lembrados até hoje por tentaram mudar o pensamento das pessoas de modo positivo. Essas não são as únicas semelhanças entre Jesus e Sócrates.

                Sócrates nasceu 470 anos antes de Cristo e viveu em Atenas, Grécia. Ele costumava perambular pelas praças da cidade dialogando com os indivíduos que por elas passavam. O modo de conversação dele era, no mínimo, excêntrico. Quando dialogava com alguem, Sócrates tentava despertar a verdadeira personalidade de quem ele falava. Ele fingia de nada saber, e por meio de perguntas direcionadas ao interlocutor, tentava fazer com que a pessoa pensasse sobre a própria condição humana, ele pretendia libertar as pessoas da ignorancia, levando a mesma a uma introspecção e, uma vez precionado por perguntas, o interlocutor acabava por reconhecer o que era certo ou errado em si.

                De modo resumido, por fingir  não saber de nada, Sócrates conseguia fazer a pessoa com a qual dialogava usar o raciocínio para encontrar respostas para as perguntas interiores, usando para isso sua própria razão.

Sócrates acreditava que existia algo de divino dentro dele, e por ter autoconfiança no que dizia ele conseguia conquistara admiração de alguns e a raiva de outros. Por dizer que as respostas poderiam ser encotradas por meio da razão que flui de cada ser (os gregos acreditavam que somente o Oráculo de Delfos detinha a verdade, provinda dos Deuses) e por desafiar os que detinham poder na sociedade ao criticar e abominar todos os tipos de abuso de poder e injustiça, foi condenado a morte por um juri de 50 pessoas e bebeu o calice de cicuta (veneno mortal) na presença dos mais íntimos.

Reconheçem as semelhanças entre jesus e Sócrates agora? Em um resumo rápido, ambos:

•     Acreditavam falar em nome de algo superior, divino;
• Não deixaram uma linha sequer de registro escrito (toda a fonte histórica de Sócrates foi escrita por Platão, seu aprendiz, assim como a de Jesus foi registrada pelos discípulos)
•  Foram condenados a morte por, supostamente, “corromper” a sociedade da época
• Poderiam ter pedido clemência e terem fugido/banidos da região em que viviam, mas acreditavam que os ideais pelos quais lutaram eram mais dignos que a própria vida. O que garantiu respeito e fidelidade aos que neles acreditavam e se baseavam.

Enfim, eles tiveram vidas, inimigos políticos e mortes parecidas, mas a igualdade principal é que ambos tinham força pessoal o suficiente para morrer pelo que acreditavam.

“A felicidade só é possível quando se encontra com si próprio. A verdade pessoal é aquela adquirida com base em sua própria razão. Todo o resto é ilusão, alienação imposta a sua mente.”

Por : Julio Cesar